4 LUTEGO 2026
Gabriela Biel, Jan Jełowicki, Katedra Matematyki Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu
O kursie logiki dla inżynierów z perspektywy dydaktyków i studentów
Kontynuując wątek podjęty w Światowym Dniu Logiki, pozostaniemy w obszarze dotyczącym roli języka i komunikacji. Odejdziemy od aspektów matematycznych, skupiając się na specyfice kursu logiki dla inżynierów bezpieczeństwa. Wskażemy problemy dostrzeżone w sytuacjach wymagających formułowania własnych myśli, dyskutowania i argumentowania. Podejmiemy próbę diagnozy przyczyn kłopotów. W dalszej części przedstawimy stosowane przez nas metody i środki dydaktyczne. Oddamy także głos studentom. Skorzystamy w tym celu z wyników ankiety podsumowującej kurs. Respondenci wypowiedzieli się w niej na temat przebiegu zajęć oraz własnego zaangażowania, zwracając uwagę na indywidualne oraz grupowe potrzeby edukacyjne.